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相对评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举例，相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区别举例现(xiàn)代(dài)教育技术

　　相对评价(jià)和(hé)绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准，然后(hòu)把该群(qún)体中的各(gè)个对象逐(zhú)一(yī)与基(jī)准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一(yī)成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是(shì)在评(píng)价对象(xiàng)的(de)集合(hé)之外(wài)确定一(yī)个标准，评(píng)价时(shí)把评价对象与客观(guān)标准进行(xíng)比较，确定评价(jià)对(duì)象(xiàng)达到目标(biāo)基准绝对位(wèi)置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学生之(zhī)间(jiān)的差异，便于比较(jiào)个体学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其(qí)标准比较客观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每(měi)个被评价(jià)者都可以明确自己(jǐ)与客(kè)观标准的差距，有利于(yú)发扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后工作(zuò)的重点。

相对(duì)性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区(qū)别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评(píng)价的区(qū)别(bié)：定亩(mǔ)带(dài)义不同，评(píng)价依据不同，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定(dìn网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊g)义(yì)不同：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标(biāo)参照(zhào)性评价，是用(yòng)目(mù)标参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评价，是用常模参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评(píng)价依据教学(xué)目标和(hé)教材编制试题来测量(liàng)学(xué)生的学(xué)业(yè)成绩，判断学生是否达到了教学目(mù)标的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人的(de)成绩(jì)在(zài)该(gāi)班(bān)学生成绩(jì)序列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯的位置来评(píng)价和决(jué)定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性(xìng)评(píng)价是一种外部评(píng)价，注(zhù)重(zhòng)的是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个体的(de)相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学(xué)考(kǎo)试、驾照考试等。

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